Neuigkeiten

Wien wird zum Zentrum der Antriebszukunft – und wir sind dabei!


Morgen fällt der Startschuss für das 47. Internationale Motorensymposium in Wien. Gemeinsam mit Dr. Stefan Maxl freue ich mich darauf, zwei Tage lang tief in den wissenschaftlichen Austausch mit der globalen Engineering-Elite einzutauchen. Doch wir sind nicht nur zum Zuhören da! 🎤

Wir dürfen unser aktuelles Paper vorstellen, das ein Thema behandelt, das uns an der HTL St. Pölten besonders am Herzen liegt:

Frequenzumrichter aus Schülerhand – Wie die HTL St. Pölten E-Mobilität neu denkt.

📍 Unser Fokus: Die Zero Emission Challenge

In unserer Präsentation zeigen wir, wie moderne, didaktisch wertvolle digitale Didaktik und Ausbildung heute aussehen muss. Als Best-Practice-Beispiel dient unser eRacing Team, das eindrucksvoll beweist, was Schüler leisten können, wenn man ihnen die richtigen Tools an die Hand gibt.

Die Key-Facts unserer Präsentation:

Zero Emission Challenge: Rennsport als Motivationstreiber für die Ausbildung.

Digitale Didaktik: Wie wir mit Unterstützung von LeTTo die Ingenieursausbildung auf das nächste Level heben.

Praxis pur: Einblicke in die Entwicklung des eRacing-Boliden-Inverters der HTL St. Pölten.

Es geht nicht mehr nur darum, was wir lehren, sondern wie wir die nächste Generation auf die Herausforderungen der Mobilitätswende vorbereiten.

Wir freuen uns auf spannende Diskussionen, neue Impulse und das Netzwerken mit Experten aus Industrie und Forschung - lets drive!


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Die HTL Mödling wird Teil der LeTTorianer-Community


Ein herzliches Dankeschön geht nach Niederösterreich! Kürzlich durften wir eine intensive LeTTo-Leistungsschau an der HTL Mödling abhalten. Ein besonderer Dank gilt hierbei AV DI Michael Schöny (Abteilung Maschinenbau – Anlagen- und Gebäudetechnik) für die Einladung und die hervorragende Gastfreundschaft.
Starke Netzwerke für moderne Bildung

Mit dem Einsatz von LeTTo in der größten Schule Österreichs setzen wir einen wichtigen Meilenstein. Das Netzwerk der „LeTTorianer“ wächst stetig weiter. Wir freuen uns auf den Austausch mit dem engagierten Kollegium in Mödling.

Was bedeutet das für die Schülerschaft?
Durch den Einsatz von LeTTo profitiert die Schülerschaft in Mödling ab sofort von:

Individuellem Lernen: Zig-tausende Übungsaufgaben, die sich durch Zufallsparameter immer wieder neu generieren.

Interdisziplinarität: Aufgabenstellungen aus verschiedensten Wissensdisziplinen und Fachrichtungen.

Direktem Feedback: Sofortige Erfolgskontrolle, die den Lernprozess massiv beschleunigt.

„Ich möchte mich persönlich für das große Interesse, die tiefgreifenden Fragen und die investierte Zeit bedanken.“

Wir freuen uns auf eine produktive und langfristige Zusammenarbeit mit den neuen Kollegen in Mödling. Willkommen im Netzwerk der LeTTorianer!

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Ausbildung neu denken: Zu Besuch bei Fa. Kollar

Die Lehrlingsausbildung steht heute vor großen Herausforderungen: Der Fachkräftemangel verschärft sich, während die technologischen Anforderungen in den Betrieben steigen. Wie man diese Lücke schließt, war Thema meines Austauschs mit  der Firma Kollar.

Im Gespräch wurde schnell klar: Theorie ist wichtig, aber sie muss dort ankommen, wo sie gebraucht wird – auf der Baustelle. Das Kollar-Team und ich haben darüber diskutiert, wie moderne Ausbildungskonzepte junge Talente nicht nur abholen, sondern auch langfristig begeistern und an die Firma binden können.

Ein zentraler Baustein ist hierbei der Einsatz von LeTTo. Wir haben die konkreten Vorteile besprochen, die diesen „LeTTo-Effekt“ ausmachen.

Interaktives Lernen: Statt trockener Theorie erhalten Lehrlinge durch das System sofortige Rückmeldungen zu ihren Aufgaben.

Fehlerkultur: Das Tool ermöglicht es, Lösungswege eigenständig zu testen und zu korrigieren, was das technische Verständnis massiv vertieft.

Ressourcenschonung: Ausbilder werden entlastet, da Standardaufgaben automatisiert korrigiert werden und mehr Zeit für die individuelle Betreuung bleibt.

Innovative Unternehmen wie Kollar zeigen vor, dass Digitalisierung in der Ausbildung kein Schlagwort ist, sondern ein Werkzeug, um die Qualität der Fachkräfte von morgen zu sichern. Es war ein inspirierender Austausch - Danke dafür!

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LeTTo im Austausch mit WK NÖ-Vizepräsident Christian Moser

Das LeTTo-Entwicklerteam durfte kürzlich WKNÖ-Vizepräsident und WIFI-Institutsvorstandsvorsitzenden Christian Moser zu einem intensiven Austausch begrüßen. Im Mittelpunkt des Besuchs standen der Einsatz der Lernplattform LeTTo, an den HTLs, Berufsschulen, TU Wien sowie in Unternehmen.
Im Fokus stand, dass LeTTo bereits seit mehreren Jahren erfolgreich im Einsatz ist und dort durch hohe Praxisnähe und strukturiertes Üben überzeugt. Zentrales Thema war dabei der „LeTTo-Effekt“: messbar bessere Lernergebnisse und Noten durch individuelles Üben und zeitnahes Feedback. Ebenfalls vorgestellt wurde das eRacing Team powered by LeTTo der HTL St. Pölten, das mit hoher Motivation und modernen digitalen Werkzeugen an realen Entwicklungsprojekten arbeitet. So konnte etwa Davut Evsen zeigen, wie konsequente Arbeit mit den richtigen digitalen Tools helfen kann, große Träume wie eine Karriere bis hin zu Red Bull Racing in der Formel 1 zu verfolgen.
LeTTo zeigt damit einmal mehr: Digitale Lernplattformen können vom Schul- und Werkmeisterkurs bis hin zu FHs und Universitäten echte Brücken zwischen Ausbildung, Wirtschaft und persönlichen Karrierewegen schlagen.

"Lieber Herr Moser! Danke für Ihr Interesse an LeTTo - im Namen der nächsten Generation!"

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HTL Dornbirn startet LeTTo-Rakete

HTL Dornbirn ist online und setzt LeTTo als Lernplattform ein – ein guter Anlass für einen kurzen Blick hinter die Kulissen des digitalen Lernens an technischen Schulen. LeTTo unterstützt Lehrkräfte und Schüler dabei, Lerninhalte strukturiert, interaktiv und jederzeit abrufbar zu organisieren. Die HTL Dornbirn profitiert dabei von den digitalen Lehrinhalten von über 30 HTLs – Willkommen im Kreise der LeTTorianer!
Gerade an einer innovativen Schule wie der HTL Dornbirn, die stark auf eigenverantwortliches und kooperatives Lernen setzt, passt eine browserbasierte Plattform wie LeTTo perfekt ins Konzept. Sie schafft einen gemeinsamen digitalen Raum, in dem Aufgaben, Materialien und Feedback effizient gebündelt werden – und damit Unterricht und Lernen spürbar moderner und flexibler werden.

Das LeTTo-Team wünscht den jungen Menschen an der HTL viel Erfolg für zukünftige akademische Aufgaben!

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Schmid Schrauben im Austausch mit LeTTo für bessere Mathekompetenzen

In einem kompakten Meeting mit HR, Christine Hoffstetter und der Lehrlingsausbildung, Bernhard Brandl von Schmid Schrauben wurden aktuelle Herausforderungen der Lehrlinge – besonders in Mathematik – besprochen.

Dabei zeigte sich klar: LeTTo, das digitale Lern-Tool der Landesberufsschulen Amstetten und Stockerau, ist ein wirksamer Weg, um Mathelücken zu schließen und die Erfolgsquote in der Berufsausbildung zu erhöhen.

Gezielte Diagnose von Wissenslücken, adaptive, motivierende Lernpfade und dabei schnell sichtbare Fortschritte können das Resultat von einem LeTTo-Einsatz in der Lehrlinsausbildung sein – siehe LeTTo-Effekt.

Danke an das engagierte Team von Schmid Schrauben – starker Spirit, starker Einsatz für eure Lehrlinge!

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Bildungsdirektion mit Weitsicht!

Gemeinsam mit DI Gunnar Hamann, MSc (Schulqualitätsmanager für Bildungs- und Reformvorhaben BMHS und Digitalisierung) und Mag. Ute Zechner-Gjeci (Schulqualitätsmanagerin Fachbereich AHS/BMHS) durfte ich über LeTTo und die internationale Community, den „LeTTorianern“ sprechen. Schwerpunkt war, was heute schon digital möglich ist, wie sich die Rolle der Lehrperson verändert und welche konkreten Vorteile SchülerInnen erleben – LeTTo-Effekt.

Digital heißt didaktisch. LeTTo unterstützt kompetenzorientiertes Unterrichten, automatisiertes Feedback in Echtzeit und standortübergreifende Zusammenarbeit – Lehrkräfte gewinnen Zeit für Coaching und Individualisierung, während SchülerInnen schneller zu präzisem, verständlichem Feedback und wirksamem Üben kommen.

Was ändert sich für Lehrkräfte?

  • Von „Content-ErstellerIn“ zu Lernprozess-DesignerIn: Routinekorrekturen und Auswertungen werden digital gestützt, der Fokus verschiebt sich zu Diagnose, Differenzierung und Begleitung.
  • Kollaboration statt Insellösungen: Internationale Aufgabenpools und Best Practices werden geteilt, Räder nicht neu erfunden, schulstandortübergreifende Teams beschleunigen Qualität und Aktualität.
  • DSGVO-konforme Workflows im System: Digitale Lernprozesse werden in einer integrierten Umgebung abgebildet, was Steuerung und Dokumentation vereinfacht – Feature in Zeit von Lehrermangel!

Wie profitieren SchülerInnen?

  • Sofort-Feedback und zielgerichtetes Üben: Rückmeldungen in Sekunden stärken Selbststeuerung, Fehler werden Lernanlässe, Kompetenzaufbau wird sichtbar.
  • Faire, transparente Beurteilung: Aufgaben und Kompetenzen sind klar verknüpft, Lernfortschritt wird nachvollziehbar – auch für Eltern und Lehrlingstraining.
  • Zugang überall: Digitale Inhalte und Prüfungsformate ermöglichen flexibles Lernen – vom HTL-Unterricht bis zur Lehrlingsausbildung und Matura-Vorbereitung.

Take-away aus dem Meeting:

  • Digitalisierung ist kein Selbstzweck. Sie schafft Freiräume für Beziehung und individuelle Förderung – genau dort, wo gute Pädagogik entsteht.
  • Skalierbarkeit zählt: Wenn viele Lehrkräfte gemeinsam entwickeln, profitieren ganze Schulstandorte – und vor allem die Jugendlichen, die schneller zu relevanten Kompetenzen kommen.

Danke an DI Gunnar Hamann, MSc und Mag. Ute Zechner-Gjeci für den konstruktiven Austausch zur nächsten Ausbaustufe von digital gestütztem Lernen in AHS und BMHS – die Weichen sind gestellt. Danke für Ihre Zeit und Interesse im Namen aller Schülerinnen und Schüler.

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LeTTo MINT Offensive: Bildung, Wirtschaft und Politik

Die LeTTo MINT-Offensive 2025 vereint Lehrkräfte, Ausbilder:innen und Wirtschaftspartner:innen aus ganz Europa in St. Pölten und setzt ein starkes Zeichen für exzellente MINT-Bildung, innovative digitale Didaktik und praxisorientierte Ansätze gegen den Fachkräftemangel.
Am 15.10.2025 eröffnet Landesrätin Christiane Teschl-Hofmeister, in Vertretung von Landeshauptfrau Johanna Mikl-Leitner, gemeinsam mit Ernestine Grießler, Geschäftsleitung der RB Region St. Pölten, das Event im modernen Raiffeisen Corner nahe Hauptbahnhof St. Pölten – dem multifunktionalen Event- und Innovationsstandort im Herzen der Landeshauptstadt.
Auf dem Programm: LeTTo-Workshops, LeTTo-User-Meeting und fachspezifische Berufsschul-Tracks – für Austausch, Vernetzung und zukunftsweisende Kompetenzen in Lehre, Künstlicher Intelligenz und digitaler Didaktik.

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Erfolgreiche LeTTo-Schulung am Institut für Fahrzeugantriebe & Automobiltechnik der TU Wien

TU Lehre mit LeTTo-Update

Mir wurde die Ehre zuteil, eine intensive LeTTo-Schulung am Institut für Fahrzeugantriebe und Automobiltechnik der Technischen Universität Wien zu leiten. Das Auditorium war gefüllt mit hochmotivierten Persönlichkeiten, die mit großem Engagement und Inspiration am Wissensaustausch teilgenommen haben. Besonders erfreulich waren die zahlreichen fachlichen Fragen und die lebendige Diskussion, die den inhaltlichen Austausch auf ein neues Niveau gehoben haben.
Mein besonderer Dank gilt dem gesamten Organisationsteam, insbesondere Christian Junger für die hervorragende Vorbereitung und Moderation der Schulung. Studierende, Assistent:innen und Professor:innen, die künftig mit LeTTo arbeiten werden, wünschen wir viel Erfolg und Freude beim Einsatz der neuen Tools.
Das Institut profitiert maßgeblich von den wertvollen Erfahrungen, die wir seit mehreren Jahren mit LeTTo an der TU Wien sammeln konnten. Gemeinsam setzen wir neue Impulse und gestalten die Zukunft aktiv mit – ein Gewinn für alle Beteiligten. Diese gelungene Veranstaltung zeigt, wie produktiver Austausch und innovative Technologien die Lehre und Forschung nachhaltig stärken.

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Leidenschaft für Technik verbindet!

Gemeinsam mit vielen engagierten Kolleg:innen aus den HTLs haben wir LeTTorianer bei B&R intensiv darüber diskutiert, wie wir noch mehr junge Menschen für die Welt der Technik begeistern können – ein toller Sommer-Workshop!
Die Gespräche waren voller Energie, Ideen und Leidenschaft – ein starkes Zeichen dafür, wie viel möglich wird, wenn Schulen und Industrie an einem Strang ziehen.
Wir LeTTorianer sind überzeugt: Begeisterung steckt an – und die nächste Generation von Techniker:innen wartet schon darauf, inspiriert zu werden!

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